3月3日，未来教育学院召开新学期工作部署会，紧扣学校2026年工作要点，深入学习领会学校教职工大会精神，聚焦学院牵头负责的共建全球教师发展学院（东南亚分院）、拓展国际教育合作两大重点任务，系统谋划全年工作思路与实施路径。学院全体教职工参加会议。

会议伊始，学院领导带领全体教职工重温学校工作要点核心内容，明确学院作为牵头单位，需全力推进全球教师发展学院（东南亚分院）建设与国际教育合作拓展两大重点任务。通过逐字逐句解读分析，全院上下进一步统一思想，明晰了学院核心工作方向与标志性成果目标，形成了“聚焦重点、协同发力、争创一流”的共识。

在全球教师发展学院建设方面，会议明确将以东盟国家教育体系研究为基础，系统构建东盟国家教育数据库与政策研究库，打造“国际中文教育+学科教育”融合的规模化、品牌化师资培训体系。为夯实工作基础，学院已在假期完成柬埔寨、老挝、缅甸、泰国四国教育文献综述、调研问卷及访谈提纲的初步设计，累计搜集文献近百篇。针对老挝教育部副部长将于3月16日-20日率团来访这一重要契机，会议要求加快梳理老挝教育基本情况，优化调研工具，确保在交流中精准获取权威信息，为数据库建设补充核心内容。同时，会议确定将调研工作常态化，通过每月教研活动分享学习心得，联合校内国别研究学者组建核心团队，完善“文献梳理-实地调研-数据入库-政策产出”的全流程工作机制。

在国际教育合作领域，学院明确以RCEP国际教育合作区建设为契机，全力推进非独立法人中外合作办学机构申报工作，力争9月前完成核心申报环节。目前已与南开大学达成初步共识，正联合推进与澳大利亚福林德斯大学的合作洽谈，并同步对接新加坡高校寻求替代合作资源，构建“多渠道、广覆盖”的合作网络。此外，学院将牵头设立“全球治理与可持续发展”相关微专业，整合新青年全球胜任力培养项目9门核心课程，搭建实务模块选修平台；深化与东南亚国家的教育合作，拓展海外教师培训项目，筹备成立“中国-东南亚中小学教师教育联盟”，持续提升国际交流合作的深度与广度。

会议强调，新学期将推行项目制管理模式，按核心工作板块组建专项团队，明确责任分工与时间节点，通过“倒排工期、挂图作战”确保各项任务落地见效。同时，将持续发挥AI赋能教育的特色优势，把人工智能融入教师培训、学历教育及国际交流等各项工作，巩固拓展已有培训品牌，满足地州基础教育对人工智能赋能的迫切需求。

此次会议既是收心提神的动员大会，更是凝心聚力的部署大会。全院教职工纷纷表示，将迅速调整工作状态，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，聚焦核心任务、主动担当作为，全力推动学院在全球教师发展与国际教育合作领域实现新突破，为学校教育对外开放事业贡献更大力量。